Paysages à partager

Deuxième étape

Bon, la ballade est terminée, on a repéré les emplacements pour nos deux tables d’orientation…

… grâce à un copain paysagiste de Sophie, Guillaume, on a une méthode de travail. Il faut repérer dans le paysage des éléments clés qui caractérise le paysage. Lui il fait ça très bien c’est son boulot, nous on essaie.

La carte IGN pour voir:

C’est où sur la carte?

On évalue les distances - Le point de vue est là ou là?

Le photomontage:

Je coupe les bordures - C’est pas évident - Et voilà!

Le panoramique sur le mur:

L’assemblage se concrétise

Je reconnais ce coin - Nous repérons les éléments clés

Je trace à la règle les zones clés - On écrit les légendes

Pas évident à la verticale - J’aime avec des couleurs

Waouh trop top!

Les profs ont l’air satisfait, c’est assez rare pour le souligner.

Cool et fière! - On est bon! -

(Vous pouvez voir les photos, grâce à l’appareil numérique du prof (cette fois-ci il l’a…), de toute façon par précaution y avait nos téléphones portables qui font tout…)

… à suivre…

Première étape

Enfin on va sur le terrain, en plus il fait super beau c’est presque les vacances…

En marchant - La promenade de la Dhuis - Sympa le chemin

Des moutons du 9.3. - Une vache du 9.3. - Pourquoi la campagne ici?

Voir - Comprendre - Prendre des notes pour ne rien oublier

… en plus comme nous on ne connait presque rien c’est les profs qui parlent, nous on les écoute…

C’est quoi ? - Les explications de l’expert

… on écoute les oiseaux aussi.
Sophie elle prend des photos c’est cool son boulot…

Pas mal l’endroit - Pour la table d’orientation - Y a de quoi dire!

… à suivre…

On s’explique…
un paysage ça change parfois rapidement, mais y a toujours des traces d’hier si on regarde bien. Alors pourquoi pas retrouver ces traces et comprendre ainsi l’évolution du paysage que l’on a sous nos yeux. Voilà ce que l’on va essayer de faire.

D’abord nous sommes élèves de première STAV.
C’est quoi ce truc ? un bac technologique, proposé par le ministère de l’agriculture, pour les lycéens comme nous qui sommes intéressés par l’environnement, l’écologie et les paysages, d’ailleurs notre lycée est le lycée du paysage et de l’environnement Fénelon en Seine-Saint-Denis, le neuf trois, eh oui.

Dans le paysage ici y a les cités, la banlieue mais aussi des espaces verts, le parc de la Courneuve, celui du Sausset… et il y a aussi des espaces verts naturels avec des vaches, et oui des vraies.
Avec le Conseil général de Seine-Saint-Denis et sa Direction des Espaces Verts nous avons décidé de travailler ensemble; à priori ils semblent intéressés par les mêmes sujets que nous, ils font même des trucs bien concernant le paysage dans le neuf trois. Alors, grâce à Sophie d’«arpenteurs» qui est assez sympa, nous avons décidé de proposer l’aménagement d’une petite partie du chemin de la Dhuis (si vous connaissez pas c’est une ballade sympa). Merci d’ailleurs au Conseil général et à l’Agence des Espaces Verts de l’Ile de France qui l’a réalisé.

Donc on a proposé de réaliser 2 tables d’orientation sur ce chemin, comme c’est la campagne et que nous sommes tous de la ville, c’est pas évident de se repérer.
Et puis en plus comme y a plein de trucs à voir, c’est une bonne idée.
Et y a des trucs à comprendre aussi, c’est là qu’avec nos profs ont intervient également…

Et pour vous faire participer à notre projet, on file nos infos à Sophie et elle fait le blog.
Nous aussi on a un blog de notre classe, bientôt y aura un lien, mais pour l’instant c’est pas encore au point.

Bonne balade sur le site et si vous voulez vous promenez avec nous sur le chemin de la Dhuis on est d’accord: c’est presque mieux que d’être en cours…

… à suivre…