Déroulement de la journée “fête des fleurs“
Les affiches des enfants donnaient rendez-vous à 10 heures.
Atelier peinture complètement ouvert…
L’intérêt d’installer les tables dehors, au centre de la résidence, est que les gens passent, descendent prendre leur courrier… on peut leur expliquer la journée, les inviter à participer…
Les enfants découvrent les photos des fleurs qu’ils vont semer l’après-midi.
Ils imaginent les phrases pour inciter les locataires (avec ou sans chiens) à respecter les semis et les plantations.
Puis petits et grands dessinent et peignent sur des pancartes de bois fabriquées par les ateliers de l’OPHLM. Ils sont très productifs, nous aurions dû prévoir beaucoup plus de panneaux. (Un autre atelier pour le mercredi suivant sera d’ailleurs décidé en fin de journée).
Après les avoir vernies, les pancartes trouvent chacune leur place.
Préparation de la terre
Pendant ce temps, les jardiniers de la ville préparent la terre, labourent, ratissent, griffent…
«On nous demande de préparer, ça ne nous dérange pas, c’est pour les enfants, mais après ce n’est pas nous qui entretenons…»
«Après ce sont des prestataires externes privés, et ils viennent sur un calendrier, juste x fois dans l’année…» «Alors ils ne connaissent pas bien l’endroit.»
«Par exemple quand on bêche quelque part on vire les ronces, le chien dent, les pissenlits… et si on fait bien le boulot au départ, après ça demande moins d’entretien!» «On sait ce qu’on a mis…»
«Le jardin, c’est mieux quand on fait tout du début à la fin…»
L’après-midi, de 13h30 à 18h
Atelier jardinage très varié…
PLANTATION DES ARBUSTES…
Un jardinier de la ville présente les arbustes,
leurs noms, la période de floraison (potentille, hibiscus, lilas…), leur hauteur (si on ne les taille pas…), la dimension des fleurs (grosse comme ça…)… pendant que ses collègues font les trous et les disposent.
Les enfants apprennent ensuite chacun leur tour à se servir d’une pelle pour reboucher les trous, puis tassent la terre et arrosent au tuyau.
PLANTES COUVRE-SOL…
Stéphane du Conseil général leur fait ensuite planter une sélection de plantes couvre sol, qui doivent s’étaler et prendre progressivement toute la place (pervenches, marguerites, fraisiers, graminées…).
Ils ratissent, plantent avec les mains, balaient la terre…
ils utilisent de petits outils et de petits arrosoirs.
PAILLAGE POUR COUVRIR LA TERRE…
Les jardiniers déchargent ensuite le paillage et le répartissent avant de céder la place aux enfants pour bien l’étaler entre les plantations.
FLEURS DANS LES BUISSONS…
Devant l’accueil, les enfants creusent de petits sillons pour disposer des graines (Roses trémières et œillets d’inde…) partout devant l’accueil…
SEMIS DE PRAIRIES “NATURELLES“…
On enlève les pierres
On ratisse le terrain
Stéphane distribue les graines mélangées dans les petites mains…
les enfants sèment joyeusement… de façon “très“ aléatoire!
On tente un triangle de coquelicots par ici, un de bleuets par là…
DELIMITATION “A LA FICELLE“…
Il faut garder le passage pour la sortie de secours du restaurant…
L’OPHLM va s’occuper de faire poser rapidement de petites clôtures basses pour protéger les semis et plantations le long des deux passages piétons très empruntés.
PAUSE GOUTER
Les enfants s’assoient autour de la place, Cyril du Comité d’Initiatives Citoyennes et les parents distribuent boissons et viennoiseries.
PLANTATION D’UN ARBRE
On finit la journée en plantant un merisier, les enfants l’attendent, ils le tiennent, tassent la terre. On met son tuteur à la masse, on l’attache… puis les enfants l’arrosent, copieusement…
en attendant que Madame Lacouture prenne la relève, une fois par semaine…
La société d’entretien est prévenue que certaines zones ne sont plus à traiter (la prairies semée et les nouvelles plantations entourées de mulch ne nécessitant ni désherbant, ni coupe sévère).
TOUT LE MONDE A PARTICIPÉ!
Les enfants, les parents, les jardiniers, la ville, le conseil général, l’OPHLM…
Les enfants balayent, aident à ranger, portent les outils, les tables, les mamans les nettoient…
Une maman plaisante:«S’ils mettent plein de fleurs, l’OPHM ils sont foutus de nous faire payer plus cher!» «Ça va être beau!»
18 heures
Les enfants viennent nous demander «Elles ont poussé nos graines?»
Ils vont sûrement regarder régulièrement et suivre ça de très près…
